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《演唱西风的话》新课标PPT课件优质课下载
领会了歌词的含义，看看歌曲的旋律线是如何展开的呢？试着划一划。想一想，随着旋律的上行、下行，力度的强弱、音乐的情绪是如何变化的呢？
随着旋律的上行、下行，力度的强弱、音乐的情绪是如何变化的呢？
旋律线
上行
下行
力度
情绪
1. 逐渐加强 2.逐渐减弱 3.兴奋、紧张 4.舒缓、平静
歌曲结尾的旋律有什么特点？
渐弱渐慢的旋律中，“西风”染红了树叶，把我们带进了哪里呢？
让我们
伴随着西风
一起唱出心中
美好的秋天吧
黄自字今吾，作曲家。江苏川沙（今属上海市）人，生于1904年3月23日，1938年5月9日卒于上海。
黄自是我国著名作曲家、音乐教育家。他早年留学美国，1929年回国后，长期在国立上海音乐专科学校任教，他倡导音乐创作走民族乐派的道路，探索音乐的民族风格。他的音乐创作以声乐为主，作品的作曲技法娴熟，表现情感细腻，具有很高的艺术性，为我国专业音乐教育事业，作出了卓越贡献。
他创作的主要作品有歌曲《抗敌歌》、《旗正飘飘》、《踏雪寻梅》、《西风的话》及清唱剧《长恨歌》等。
下面老师给大家欣赏一版用器乐演奏的《西风的话》，请同学们听一听乐曲中有你熟悉的旋律吗？唱一唱，一起感受它那独特的韵味吧！
教师寄语：
“用歌声表达心声，用歌声赞美自然，用歌声体悟生命的可贵……”
相信每一位同学通过这节课的学习，真的懂得了“西风的话”。让我们珍惜时光，关爱生命，用智慧和汗水燃烧我们的青春，谱写出属于我们自己的辉煌乐章！
谢谢！