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六年级下册（2014年12月第1版）《拍手拍手》公开课PPT课件优质课下载
掌声可以为运动员呐喊助威
掌声可以鼓励别人
我们要让世界记住我们的掌声
欢迎的掌声，鼓励的掌声，文明的掌声
1=F 2/4
6 4 | 4 2 | 5 3 | 3 1 |
la fa fa re sol mi mi do
la fa sol mi
fa re mi do
聆听，思考
歌曲是什么样的情绪？
歌曲有什么特点？
从演唱形式来分析，歌曲分为及部分？
歌曲是什么样的情绪？
歌曲有什么特点？
从演唱形式来分析，歌曲分为及部分？
欢快热情地。
每唱完一个乐句，都有拍手的间奏。
两部分。第一部分是前四个乐句，齐唱形式，第二部分是副歌部分，合唱形式。
拍 手 （X X） 拍 手 （X X） 这 就是 我 们 拍 手 拍 手 衷 心的 祝 贺。 （XX X） 拍 手 （X X） 拍 手
拍 手
（X X） 发 扬 文 明 新 风， 我们 走 在
拍 手
前 头 （XX X）
课堂小结