二年级下册（2013年12月第2版）《歌曲《欢乐颂》》集体备课PPT课件优质课下载

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2、能够分清楚贝多芬和莫扎特的《土耳其进行曲》异同。

教学重点

能够自然流畅地演唱歌曲《欢乐颂》，表情自然，声音圆润。

教学难点

掌握反复记号，歌唱时注意力度和速度。

两个关于贝多芬的事迹

1、贝多芬在一个地方开音乐会，傍晚他在街上走，听到一家兄妹俩对话，妹妹是个盲女，她说想去听贝多芬的音乐会，但门票太贵，买不起。贝多芬就进去屋子为她演奏了一曲《月光》，这个故事是1990年版小学课本上的。

2 、贝多芬，晚年失去听力，用顽强的意志继续写乐谱，他用嘴叼着汤匙感受钢琴的震动，来写交响乐 《英雄》。

贝多芬《命运交响曲》

节奏的学习：

X X X X│X. X X -│

能用什么词语来表达你的感受吗？

好听、 庄严、神圣、跳跃的，富有宗教色彩的进行曲风格。

四条竖线分两边，每边各有两个点；唱到此处不算完，回头再来唱一遍。

?反复记号

猜谜语：

四条竖线分两边，每边各有两个点；唱到此处不算完，回头再来唱一遍。

?

答案：反复记号 “：||”

找一找这个记号在歌曲

中哪个地方出现

欣赏《土耳其进行曲》

贝多芬