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师梦圆小学音乐教材同步人教版简谱四年级下册苗岭的早晨下载详情
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四年级下册《苗岭的早晨》优质课PPT课件下载

整体感知

整体感知:根据乐曲的节奏,速度和情绪的变化,你认为可以把乐曲分为几个段?

第一段(引子)

乐曲开始的速度和节奏是怎么样的?你还听见了哪一种动物的叫声?

第一段(引子)

乐曲的引子部分,一开始给我们展现了晨曦初露,薄雾缭绕,群山叠翠,美丽恬静的苗岭春色晨景,接着运用[花舌音]的演奏手法描绘出林间婉转动听的鸟叫声,宁静的气氛中充满勃勃生机.

第二段

问题:与第一段相比,乐曲的速度上发生了变化没有?给你怎么样的感觉?

第二段

与第一段音乐形成鲜明的对比,明快,热烈的节奏表现出苗族人民欢歌载舞,愉快劳动的场面,尤其一串刮奏之后,小提琴低音区奏出的音调此起彼伏,将音乐达到高潮.

第三段(尾声)

乐曲的第三段与前面哪一段相似?给你一种怎么样的意境?

第三段(尾声)

是第一段音乐的紧缩再现,乐句越来越短,与第一段遥相呼应,再次重现苗家山寨的秀丽景色.

问题:歌曲和(苗岭的早晨)哪段相似?

飞歌简介

飞歌:是苗族音乐的一种体裁,又称之为吼歌、喊歌、山歌.为互表诚意而急兴演唱的一种歌曲,飞歌的音调高亢嘹亮,豪迈奔放、唱时声振山谷,有强烈的感染力。在迎送客人和宴酣时,有时也用飞歌。