《甘洒热血写春秋》最新PPT课件优质课下载

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《智取威虎山》的由来

国共内战时期，整个东北除了长春、沈阳、锦州外。都被共产党的军队所控制，但山中仍有部分和共产党对抗的武装力量，解放军遂派出小股力量进行剿匪。亲身参与了剿匪行动的曲波撰写了小说《林海雪原》。1958年，上海京剧院根据《林海雪原》中“智取威虎山”的一段故事并参考同名话剧改编，并于1958年夏由上海剧院首创。

京剧行当又称角色，主要可分为生、旦、净、丑，共五大行当。

京剧的行当——生旦净末丑

武生：为戏中的武打角色，穿厚底靴的叫长靠武生，穿薄底靴的称短打武生。

甘洒热血写春秋

京剧选段《甘洒热血写春秋》选自现代京剧《智取威虎山》。此唱段属于老生行当的唱腔，西皮快二六。该选段1/4拍，节奏紧凑，速度较快。

学唱京剧《甘洒热血写春秋》

1、欣赏歌曲教师范唱。 2、速度是怎样的？稍快，情绪是怎样的？豪爽。 3、跟音乐模唱并加人动作。 4、学唱京剧《甘洒热血写春秋》

教师范唱《甘洒热血写春秋》

歌曲部分

整个选段分为两部分。第一部分中一字多音的京剧唱腔比比皆是。如：

“日”“志”“未”“显”等。每一句话的起拍都在弱拍，落拍都在强拍，唱腔咬字归韵也很到位，色彩明朗。

第二部分运用长托腔。如“秋”，演唱铿锵有力，流畅自如。

教师范唱《甘洒热血写春秋》

重难点解决

1．一字多音，如唱段最后一字“秋”的演唱2．咬字归韵：“洒”“显身手”“写”“春秋” 3．?唱腔中托腔：“日”“志”“热血写春 秋”

4．力度变化：mf-----f(甘洒热血)-----mp-mf（秋）唱段最后一字“秋”的演唱

杨子荣智斗滦平

革命英雄杨子荣

体验与感受

1.完整表演唱并加入动作手势。

2.师：你觉得唱京剧与唱歌有什么不同？（京剧更注重板眼、更讲究字正腔圆） 3.师：演唱京剧教师： 演唱京剧《手捧宝书 满心暖》 歌曲《唱山歌》 4.请同学演唱京剧唱段《梨花颂》 京歌《唱脸谱》

小结

戏曲是在我们历史长河中发展、积累起来的，是具有较高的艺术家价值！通过有效教学整合音乐课程资源，在学习过程中帮助学生充实知识，扩展音乐视野。提高学生的音乐鉴赏力、联想能力，收集信息能力、音乐创造能力、音乐表现能力，加强艺术与文化修养，提高学生基本人文与音乐素养。 弘扬民族音乐文化是中小学音乐教育的一项重要任务，也是我们每个音乐教师义不容辞的责任。