六年级下册《单簧管波尔卡》最新PPT课件优质课下载

六年级下册《单簧管波尔卡》最新PPT课件优质课下载

教学内容：《单簧管波尔卡》

教学目标

1、感受乐曲不同的主题，了解波尔卡的音乐风格和回旋曲的曲式特点。（教学重点）

2、初步认识西洋木管乐器——单簧管（黑管）。

3、让学生运用音乐律动的方式感受、表现音乐并能分出乐曲的结构和各部分（教学难点）

4、感受波尔卡轻快的节奏和捷克的民间舞蹈场面，并参与表现。

教学用具：多媒体

二、说教法：声势律动

三、说学法：声势律动为主，欣赏、感受为辅

四、说教学过程

一、导入：

1、在上课之前同学们和老师学习两个声势，注意老师是如何做的，之后同学们模仿，并注意第一个声势有什么特点，第二个声势有什么特点（第一遍教师在做的过程中让学生仔细观察，第二遍做的过程中让同学们跟着一起做声势，直到所有的人都可以完成第一个声势）

2、 声势教学；第一个声势 丨 ：1 2 1 3 1 2 1 3：丨 1 2 1 3 1 2 1 3 1 2 1 3 1 2 4 4 4 （1是拍手、2是拍腿、3是捻指、4是跺脚）

3、第二个声势 丨 ： 1 5 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1：丨 （1是拍手、5是摇手）

二、新授

1、初次聆听乐曲，感受乐曲的速度和情绪，并试着把学习的声势加入乐曲中。

2、小组讨论如何把声势加入乐曲，第一主题用什么声势，第二主题又使用什么声势，声势是否加入的正确，并随着音乐自己试一试。

3、全体同学跟随教师一起做声势，表现乐曲。

4、设问：大家所做的声势在乐曲中是怎样的一个顺序，各自都出现了几次？（全体同学跟随音乐再次做声势，找出相关问题的答案）

5、教师写出乐曲的结构A（2） B（4） A（2） C（8） A（2）（数字为声势使用的次数），介绍回旋曲，同学们再根据黑板上乐曲的结构欣赏乐曲，（考虑到前期活动过多可让学生不做声势，只是单纯的欣赏）

6、教师介绍《单簧管波尔卡》和音乐体裁波尔卡的相关知识，及单簧管乐器，并引导学生了解波尔卡的基本音乐情绪（欢快、活泼、有趣、幽默诙谐）

波尔卡舞曲大致分为急速、徐缓和玛祖卡节奏等三种类型，一般为二拍子，三部曲式，节奏活泼跳跃，在第二拍的后半拍上常作稍微停顿的装饰性处理。捷克民族音乐的奠基者斯美塔那最先将此种舞曲形式用于器乐和歌剧创作。

“波尔卡”一词在捷克语中为“半步”，描述的是一只脚与另一脚之间按2/4拍子飞快交替。而《单簧管波尔卡》的旋律来自民间，经波兰单簧管演奏家卡普罗修斯卡改编，成为一首单簧管独奏曲，受到人们欢迎。

三、课堂小节

我们欣赏了《单簧管波尔卡》，认识了单簧管，了解了它的音色，同时也了解了波尔卡的相关文化，那就让我们在声势律动中结束本节课（全体同学自由行走做律动走出课堂）