六年级下册《爱我中华》集体备课PPT课件优质课下载

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彝族

大家来猜一猜，这些服饰都是那个少数民族的呢？

藏族

你们认得这些乐器吗？

蒙古族 马头琴

你们认得这些乐器吗？

新疆维吾尔族 冬不拉

你们认得这些乐器吗？

新疆维吾尔族 手鼓

我国的五十六个民族由于生活地区和环境的不同，因此他们的风土人情、风俗习惯、宗教信仰也不同，所产生的歌舞音乐肯定也不相同。除了我们以前了解过的汉族歌舞音乐之外，还有许许多多的少数民族歌舞音乐等待着我们去了解，那么首先我们就来完整欣赏一首歌曲《爱我中华》。

导入

问题1：这首作品可以分为几个部分？你是如何划分的？

分为两部分。

问题2 ：整首歌的情绪是怎样的？我们应该用怎样的感情

去歌唱？

欢快的、跳跃的、热情奔放；

充满自豪的感情，表现出中华儿女热爱祖国的深厚情感。

问题3：你对这首歌的词曲者都有哪些了解呢？

词作者简介：【乔羽】我国著名的老一代词作家、剧作家、音乐文学理论家，山东济宁人。代表作有：《我的祖国》、《让我们荡起双浆》、《难忘今宵》和《爱我中华》等。

曲作者简介：【徐沛东】1954年生，辽宁大连人。我国著名作曲家，主要作品有歌曲《我热恋的故乡》、《十五的月亮十六圆》、《亚洲雄风》、《爱我中华》等；

请同学们视唱第一部分的乐谱，第一部分可以划分为几句？仔细观察乐谱，你认为其中哪些部分学习起来有困难，带领大家一起解决难点吧!

请同学们填词随伴音乐唱第一部分，注意咬字清楚、干净，用快活的声音演唱歌曲！

请同学们视唱第二部分的乐谱，注意重音记号的演唱。

请同学们随音乐演唱第二部分，注意声音的整齐，休止符前要将声音收干净。唱出五十六个民族团结一致、建设中华的豪情壮志。

请同学们随音乐完整表现这首歌曲，注意表现出歌曲欢快、自豪的情绪和两段力度的变化。