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《第3课记录色彩》优质课PPT课件下载
知识：1、感知色彩变化与光线作用的关系。
2、掌握对比色、邻近色、等色彩的基本知识。
情感：学会感悟色彩的情感、生命力的表现。
过程：通过对色彩的感悟，和色彩知识的了解，设计出有生命力的树。
当大地从黑暗走向黎明，我们世界也开始绚丽多彩，那这些美丽的色彩是从何而来？
活动一：
可以说“光创造了色彩的世界，没有光便没有色
它表现了塞纳河的清晨， 整个画面笼罩在稀薄的灰色调中， 笔触画得非常随意、零乱， 水中反射着天空和太阳的颜色．岸上景色隐隐约约， 模模糊糊看不清， 给人一种瞬间的感受。
《日出印象》-莫奈
写意-写实
粗放-细腻
光线色彩-常规色彩
活动二：
1、哪幅更贴近现实？
2、在线条笔触方面？
3、色彩变化？
印象主义Impressionnism（1874-1886）：不依据可靠的知识，以瞬间的印象做画。画家们
代表人物：莫奈、马奈、高更等。
流派特点：
是抓住特点去做画，所以他们必须疾飞画笔把颜色直接涂在画布上，他们只能多考虑画的总体效果，较少的顾及枝节细部。印象主义采取在户外阳光下直接描绘景物，追求以思维来揣摩光与色的变化，并将瞬间的光感依据自己脑海中的处理附之于画布之上，这种对光线和色彩的揣摩也是达到了色彩和光感美的极致。
印象派
活动三：
红色 橙色 黄色 绿色
蓝色 紫色 黑色 白色
这么多颜色，有怎样的感受？