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《第12课认识篆书》公开课PPT课件优质课下载
针对八年级学生，学生对寓意的理解，对篆书的书写方面还有待于继续赏析，提高认知。
学习目标：
知识目标：1，学习“宁静致远”的书写方法。
2，掌握“宁静致远”的书写顺序。
能力目标：1，继续提高书写能力。
2，提高对篆书艺术鉴赏能力。
情感目标：进一步提升对书法的了解和热爱。
学习重难点：对书写的顺序及运笔正确的方法。
教具准备：笔、墨、纸、水，范本。
教学方法：观察，赏析，讨论，练习，展示。
资源准备：查找“宁静致远”的释义，制作PPT。
备 作 业：1、学生完成课堂作业,学生练习“宁静致远”
2、课后完成“宁静致远”的作品一幅。
板 书：1、“宁静致远”大籇的书写顺序。
2、“宁静致远”大籇书写方法。
授课内容：
一 礼仪朗读
学生诵：心正则人正 人正则笔正 笔正则字正 字正则文正
集体诵: 笔正则字正 字正则文正
老师诵: 从小学好中国字
学生集体诵: 长大做好中国人
二 教学导入：
今天我们要和大家共同欣赏大篆“宁静致远”四字的书写方法， 并带领同学们进行练习，讲解生字组成和笔画顺序，同学们据此可创作一幅书法作品。
说文字释义：“宁静致远”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。“夫君子文行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。宁静致远可以理解为 为人处事，工作生活，只要你保持一种超然清静的心境，守住一片温馨的宁静，生命将变得更加纯净，事业将会更加辉煌。
三 ：赏析：接下来我们共同欣赏“宁静致远”六种字体的书法临习材料