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师梦圆小学书法教材同步苏少版六年级下册3 同中求变下载详情
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苏少2011课标版《3同中求变》最新PPT课件优质课下载

1. 长短

同 中 求 变

同 中 求 变

“后”与“後”的应用 后(③-⑥後)

1. 上古称君主:商之先~(先王)。

2. 帝王的妻子:皇~。太~。

3. 指空间在背面,反面的,与“前”相对:~窗户。~面。~学。~缀。~进。

4. 时间较晚,与“先”相对:日~。~福。~期。

5. 指次序,与“前”相对:~排。~十名。

6. 子孙:~辈。~嗣。~裔。~昆。无~(没有子孙)。

7. 姓。

另外这两个字都可以表示”以后“的意思。

同 中 求 变

“衆(众)”的5个撇画形态各异,有长有短、有轻有重,且曲直、走向均有差异,极具变化。

“聚”的上部“取”横画较长、舒展,平正稳重;下部与“衆”同;撇画穿插交替,形态各显,有机融合,有向上聚拢之态。

同 中 求 变

同 中 求 变

同 中 求 变

“並”的上下两组点,字头用“曾头点”,字中用“隔山点”,既变化,又协调,堪称完美。

“萌”的横画变化十分丰富,尤其“目”部的最后一横使用右尖横,向右的取势效果一目了然,背中有向,左顾右盼,把整个字写活了。

“豫”的撇画较多,处理技巧与“後、衆(众)”类同。

同 中 求 变