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湘教2003课标版《气压带、风带及其对气候的影响》最新PPT课件优质课下载
1、利用热力环流原理和地球自转的地理意义理解三圈环流的形成
2、结合三圈环流形成过程绘制气压带和风带分布示意图。
3、动手制作三圈环流模型。
情感、态度与价值观：
通过对本节的学习树立运动、发展的观点，培养学生的动手能力
A受
B 却
热力环流示意图
如果把A地换成赤道，把B地换成北极，结果又会怎样？
高压
高压
低压
低压
南极
北极B
赤道A
赤道
探究一
只考虑高低纬受热不均
别忘了，我还在不停地自转呢!
--单圈环流
高空
地面
低压
高压