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必修一《第四节水循环和洋流》精品PPT课件优质课下载
１.了解自然界水循环的主要环节及其对地理环境和人类活动的影响;
２.了解陆地水体运动转化规律。
（二）过程与方法
1.运用图解方法正确表示出水循环的全过程，培养学生的动手能力、地理空间思维能力、形象思维能力和综合分析加工地理信息的能力;
2.通过学习水循环，用简练的语言表述水循环的过程及意义，培养学生综合分析问题的能力。
（三）情感态度与价值观
1.通过分析人类对水循环各环节的有利或不利的影响，树立正确的人地观和科学发展观。
2.使学生增强水资源的忧患意识，树立科学的资源观，养成节约用水的习惯。
回答以下问题：
1、什么是水循环？
2、请同学们绘出地球上水循环的示意图，2名同学到黑板上绘图，其他同学在坐位上自己绘图。
3、说出水在自然界的循环过程。
①
③
②
④
⑥
⑤
一、水循环
㈠概念：
指水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。
（二）说出水循环的基本环节及驱动水循环的能量
小试牛刀
“一滴水可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹，可以变为地面的积雪。”结合所学知识，完成1～2题。
1．这段话涉及了水循环的哪些环节( )