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必修一《第三节自然地理环境的差异性》公开课PPT课件优质课下载
二、自然地理环境的差异性
活动规则：
1.全班分成A-G共7组，每组6人。
2.每个小组左前方成员为组长，职责：组织学习活动，委派发言人，课后根据小组成员课堂学习活动表现
进行评价；小组成员职责：积极参加合作学习，积极展示学习成果，课后对自己课堂学习活动表现进行自我评价。
3.教师根据各个小组的学习活动完成状况，给予各小组相应积分，积分前3名小组中的前4名同学，平时成绩加3分。
二、自然地理环境的差异性
二、自然地理环境的差异性
学习目标：
1.运用Google地球软件和观察世界陆地自然带的分布图，总结归纳出自然地理环境的地域分异规律，并分析影响其形成的主导因素。
2.举例说明自然地理环境的差异性对人类活动的意义。
二、自然地理环境的差异性
二、自然地理环境的差异性
二、自然地理环境的差异性
1.具有一定宽度、呈带状分布；相似的气候、植被和土壤;热量带+典型植被名称
2.自然带沿东西方向延伸，由赤道向南北两极方向变化
3.主导因素是热量；低纬度和高纬度地区表现明显
二、自然地理环境的差异性
二、自然地理环境的差异性
二、自然地理环境的差异性
1.自然带沿南北方向延伸，由沿海向内陆方向变化
2.主导因素是水分；中纬度地区表现明显
热带雨林带
热带草原带
热带荒漠带