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人教2003课标版《章节复习与测试》新课标PPT课件优质课下载
4、正确记忆开源和节流的具体内容。
教学重难点：
重点：水循环的过程、分类和意义；
难点：洋流的性质判断和对地理环境的影响。
问题1：结合课本P55-P56内容，归纳记忆水循环的过程、分类和意义
1、过程：
2、分类：3类--海陆大循环、陆地内循环和海洋内循环；
3、意义：促进水体更新；维持水量的动态平衡；吸收、转化和传输太阳能；联系海陆的纽带；塑造地表形态。
问题2：利用课本P57内容和笔记，区分记忆洋流的分类、名称和分布规律
1、分类：按冷暖性质划分为寒流和暖流；
3、名称：以地名及所处的位置为主；
4、分布规律：两个系统；
(1)以副热带海区为中心:北半球呈顺时针，南半球呈逆时针；
(2)以副极地海区为中心:呈逆时针方向。
问题2：利用课本P57内容和笔记，区分记忆洋流的分类、名称和分布规律
3、分布规律:
(1)副热带大洋环流:大陆东岸或大洋西岸为暖流;大陆西岸或大洋东岸为寒流；
(2)副极地大洋环流:大陆东岸或大洋西岸为寒流;大陆西岸或大洋东岸为暖流。
问题3：根据课本P58-60，结合案例，熟记洋流对地理环境的影响
1、气候:暖流--增温增湿;寒流--降温减湿。
2、海洋资源:寒暖流交汇处和上升流海区形成大渔场;
3、航行:影响航速--顺洋流节约燃料,加快航速;逆洋流则相反;
影响安全--寒暖流相遇形成海雾,来自极地的寒流携带冰山漂向低纬度,威胁航海安全。
4、水循环:加快污染海域的净化速度,同时也导致污染范围扩大。
问题4：通过对课本P63活动课和P64-65内容的回顾，熟记开源和节流的主要措施