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师梦圆高中地理教材同步人教版必修2第三节 人口的合理容量下载详情
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必修2《第三节人口的合理容量》精品PPT课件优质课下载

为了补充蛋白质拉帕努伊人开始吃人肉。原来颇为复杂的社会结构崩溃了,整个社会处于战乱之中。在1700 年左右,历经饥饿、混乱,岛上的人口只剩下了两千人左右。在19世纪70年代幸存的拉帕努伊人纷纷搬到塔希提岛,到1877年,由于种种原因岛上人口只剩下了111人。

那么,随着全球人口的增长,资源的破坏,环境的污染,我们赖以生存的地球会不会也走复活节岛的悲剧呢?我们人类又该怎么办?

第三节 人口的合理容量

我们只有一个地球

1.理解环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念。(重点)

2.理解环境承载力与人口合理容量的区别。

3.分析环境人口合理容量的制约因素。

思考以下问题:

1.什么环境承载力?环境人口容量?人口合理容量?

2.环境人口容量的制约因素有哪些?

自主学习

一、地球最多能养活多少人?

1、环境承载力:

指环境能持续供养的人口数量。

2、环境人口容量:

指所能容纳的最大人口数

读图思考:木桶效应

该地区或国家的环境人口容 量将取决于数量最少的自然资源的数量。

假如各块桶板代表不同的资源种类,那么木桶效应揭示什么道理?

3、环境人口容量的主要制约因素

资源:首要(正相关)

科技发展水平(正相关)

对外开放程度(正相关)

人口的文化和生活消费水平(负相关)

4、环境人口容量的估计