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必修2《第三节城市化》精品PPT课件优质课下载
4. 引导学生学会运用地理图表提取地理信息的方法，提高依据相关资料进行地理分析归纳概括的能力。
。
过程与方法
1.教材对于本内容安排合乎认知与事物发展的逻辑顺序，教学中宜按照城市化概念、标志——动力——世界城市化的进程——发达国家与发展中国家差异依次施教。
2. 充分运用教材图表、资料配合多媒体技术，采用图示引导分析归纳、列表对比、案例探究与问题式讨论等方法施教。
情感态度和价值观
通过对推动城市化动力及城市化发展进程相关探索性学习，促进学生形成普遍联系和唯物辨证的哲学意识，从而帮助学生正确理解我国城镇化相关政策，并培养他们成为中国特色的城镇建设的有用之才。
教 学 重 点
1.明确城市化主要标志及理解社会经济发展是推动城市化水平提高的根本原因这一基本原理
2.精准掌握世界城市化进程及不同阶段的特点
3正确把握不同类型国家城市化进程和特点
难 点
1．掌握从材料和图例中提取地理信息的基本方法和能力的培养。
2．深刻理解社会经济发展是推动城市化水平提高的根本原因的基本原理
美丽的大连
青岛
1911年用地
1949年用地
1990年用地
54万
538万
1324万
1911年人口
1949年人口
1990年人口