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人教2003课标版《第一节交通运输方式和布局》新课标PPT课件优质课下载
【教学目标】：
知识与技能：对比认识五种交通运输方式及其特点，掌握根据需要选择合适交通运输方式的技能。
过程与方法：通过举例设置情景，学生自主学习、合作学习、探究问题；综合比较五种交通运输方式的优缺点后选择最合适的运输方式。
情感、态度与价值观： 根据需要并结合实际选择交通运输方式，反映了理论联系实际的人生态度；根据西藏本地实例理解交通运输的区位因素是在不断发展变化的，学会用发展的观点分析问题。培养学生关注身边的地理知识，帮助学生认识学校所在地区的生活环境，引导学生学以致用，培养学生实践能力，树立可持续发展的观念，增强爱国、爱家乡的情感。
【教学重难点】：
教学重点：交通运输方式的合理选择；综合
分析交通运输的特点。
教学难点：交通运输方式的选择。
【教学方法】：
案例分析、小组合作探究 自主学
习启发式教学
课型: 新授课
课时：１课时
现代交通运输方式
1.广州的一位特殊病患者急需输入一种特别血型的血,而该市血库中暂时没有,经联系在西藏日喀则的一家医院找到该血型的血。你认为此时宜选用最佳的运输方式是什么？为什么？
（1）航空运输
地位：最快捷的现代化运输方式
优点：速度快、运输效率高
缺点：运量小、能耗大、运费高、设备投资大、技术要求严格
对象：急需，量小，贵重的货物, 如急救药品等
现代化交通运输方式及特点
2.西藏珠峰建筑有限公司最近从四川攀枝花购买50万吨钢铁，需要从攀枝花运到日喀则，你认为最经济的运输方式是什么？
（2）铁路运输
缺点：造价高，消费金属材料多，占地面积大，短途运输成本高
对象：大宗、笨重、长途运输，如矿石、金属等