《问题研究南水北调怎么调》集体备课PPT课件优质课下载

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西气东输

西电东送

北煤南运

南水北调

【学习目标】

1、了解南水北调工程的必要性及其实施路线。

2、通过对南水北调影响的分析，掌握资源跨区域调配对区域地理环境的影响

3、通过自主、合作、探究活动，提高学生独立思考、合作学习的能力。

4、让学生形成正确的资源观和环境观，自觉节约用水，保护环境。

资源的跨区域调配

---以南水北调为例

1.我国水资源总量居世界第 位，其空间分布特点 ，时间分布特点 .

2.我国缺水最严重（人均水资源低于1000立方米）的省区有哪些？从空间分布看，主要位于我国的 和 .地区。

3.我国南方水 地 （多少）；北方水 地 ，水土配置不合理。

4.南水北调工程就是把 流域的水调到缺水严重的 .和 地区,为什么选择该流域作为水源地？

5.南水北调工程有三条线路，即 线、 线、 线，读课本P94 图5.17说出三线的调入区、调出区。

1.我国水资源总量居世界第 位，

其空间分布特点 ，

时间分布特点 .

六

南多北少，东多西少

夏秋多，冬春少，年际变化大

2.我国缺水最严重（人均水资源低于1000立方米）的省区有哪些？从空间分布看，主要位于我国的 和 地区。

华北

西北