人教2003课标版《第三节月相和潮汐变化》精品PPT课件优质课下载

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古希腊哲学家柏拉图——地球的呼吸

由于地下岩穴中的振动造成的，就像人的心脏跳动一样。

我国晋朝——有一条无比巨大的海生动物定期出入海宫。

我国古代余道安《海潮图序》——“潮之涨落，海非增减，盖月之所临，则之往从之”。

哲学家王充《论衡》——“涛之起也，随月盛衰。”指出了潮汐跟月亮有关系。

英国科学家牛顿——万有引力定律，提出了由于月亮和太阳对海水的吸引力引起的假设

学习目标

课程标准：观察并描述潮汐现象，并运用资料解释其成因。

学习内容：月球与潮汐——潮汐的成因、周期

潮汐与人类——潮汐对人类活动的影响

学习目标：

1.能够说出潮汐的成因、周期；认识潮汐对人类活动产生的影响。

2．通过对有关地理素材的观察、分析和探究，培养获取地理知识的能力。

3．通过对潮汐给人类活动造成的有利及不利影响的了解，能正确认识人地关系并树立辩证唯物主义思想。

潮汐是海水的一种周期性涨落现象，古人将白天的海水涨落称为潮，将夜晚的海水涨落称为汐，合称潮汐。

潮汐现象

潮汐现象

习惯上把海面垂直方向涨落称为潮汐，而海水在水平方向的流动称为潮流。

世界三大潮：亚马孙潮 钱塘潮 恒河潮

合作探究1

观察这张潮汐时间表，从中可发现哪些有关潮汐的信息？

合作探究1

①用（ ）日期来记录潮汐涨落的时间变化

②一天中潮汐有（ ）次涨落

③潮汐涨落以（ ）为一个周期