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师梦圆高中地理教材同步人教版选修6 环境保护第一节 认识环境管理下载详情
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《第一节认识环境管理》优质课PPT课件下载

案 例公产的悲剧

牧民甲:10头x 1000升/头=10000升

牧民乙:20头x 1000升/头=20000升

牧民丙:10头x 1000升/头=10000升

总计:40000升。

假定牧民丙多放养1头奶牛,草场上放养的奶牛数量为41头,这时每头奶牛都不能获得足够的草料,致使平均产奶量将下降。此时,三个牧民的收益分别是多少呢?

前提: 草场可以供养奶牛的最大数量为40头,

每头奶牛产奶1 000升。

增加一头奶牛就会使每头奶牛产量减少30升。

牧民甲:10头x 970升/头=9700升

牧民乙:20头x 970升/头=19400升

牧民丙:11头x 970升/头=10670升

总计:39 770升。

探究问题 如果三个牧民都增加了奶牛数量后,三个农民的收益有什么变化?

如果三个牧民都增加奶牛数量,三个农民的收益都会减少。

2、为什么每个牧民都可以自由地增加奶牛数量? 3、为什么草场不能保证每个牧民都实现利益最大化?

由于大气、水、河流、地下水、森林等公共物品没有明确的产权,社会中的每个人都可以根据自己的费用效益决策原则使用环境资源,并排放废物,势必造成滥用资源的倾向。而草场的承载能力是有限的。如果这片草场上放养的奶牛数量无限制地增加,最终会有一天,这片草场完全退化,再也无法在此放牧。

当三个牧民意识到上述问题后,为了增加奶牛数量发生争执时,应如何解决? 5、怎样能够做到在环境退化之前就能够避免资源滥用现象的发生?

理性的方法是协商解决,并减少奶牛数量。

可以给草场规定合理的载畜量,并在牧民广泛宣传,自觉执行;必要的时候可以运用法律手段和行政手段强制执行。——环境管理

1、解决环境问题时技术的局限性

2、环境管理有助于在环境保护中协调各个利益集团

之间关系

3、实施环境管理是实现可持续发展的关键(或重要

保证)。