人教2003课标版《第一节水污染及其成因》集体备课PPT课件优质课下载

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学习目标：

二、了解水体污染现象Ⅰ ---重金属污染

一、 天然水体的自净能力

阅读教材，思考：

1、什么是环境自净能力？

天然水体是通过什么途径完成水体的净化的？

2、河道不同层面水的净化存在怎样差异？

3、河水为什么比湖水与地下水的自净能力强？

影响水体自净能力的因素有哪些？

一、 天然水体的自静能力

环境自净能力-------环境对人类生产、生活的废弃物具有一

定的容纳与清除能力，称之为“环境自净能力”。

注：水体的自净能力

--------污染物进入天然水体后，通过一系列的物理、化学、生物过程被消纳、同化，从而并未对环境造成明显的危害。

1、什么是环境自净能力？

天然水体是通过什么途径完成水体的净化的？

2、结合图2.2分析河道不同层面水的净化存在怎样差异？

适量的藻类和其他绿色植物通过光合作用，吸收CO2，放出

O2，既补充了水中由于污染物的氧化所消耗的氧，又可除去过多

的CO2。

河床底泥可以吸附部分污染物；

微生物把污染物作为营养源，通过生

化过程，把复杂的化合物转变为简单

的化合物，以及CO2、H2O等无机物。

污染物进入河流后，首先发生混