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教科2003课标版《1.牛顿第一定律》精品PPT课件优质课下载
（1）能理解牛顿第一定律的内容和含义
（2）理解惯性，能举例说明物体的质量是其惯性大小的量度。
知道发现牛顿第一定律的历史过程，培养严谨的逻辑推理能力；通过对大量实例的分析，培养归纳、综合能力。体会科学探究的一般方法，理想化、外推法。
知道科学研究过程的艰难，领悟实验加推理的科学研究方法。学习科学家们追求真理，勇于探索的精神。
教学目标
问题1：力和运动有关系吗？
一、力与运动的关系
亚里士多德
（前384 - 前322）
伽利略
（公元1564–公元1642）
观点：
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依据：
依据：
1、两个智者的博弈
力可以维持物体的运动。
物体的运动不需要力来维持。
手用力推木块，木块运动；手停止用力，木块静止。
手推动小车，停止用力后小车没有立即停下来，而是向前走了一段距离才停下来。
2、伽利略的理想斜面实验
斜面摩擦力对小球上升高度的影响
等高
A
B