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教科2003课标版《2.共点力平衡条件的应用》新课标PPT课件优质课下载
3、选取研究对象,常有三种情况:
①单个物体;②多个物体(系统);③几个物体的结点。
4、求解共点力平衡问题的基本方法:
(1)三力平衡问题:分析受力;数学方法(解三角形、图解法)。
(2)多力平衡问题:受力分析;正交分解;
活动一、移动货物箱 为什么推比拉费力?
θ
(a)
F
θ
(b)
F
活动二、如何选择绳子的粗细
如图4-2-2所示,为了使插入地面的排球网架的直杆能垂直于地面,需要用绳子把杆拉住.假设绳子OA、OB、OC在同一平面内,OA与OB两绳的拉力大小相同,夹角为60°。
1.画出O点的受力示意图.?
2.根据共点力的平衡条件,建立坐标,列出平衡方程.
3.解出三个力之间的关系.?
4.如果绳能承受的拉力跟绳的横截面积成正比,那么OC绳的直径至少应是OA(OB)绳的几倍才合理?
1.某公园要在儿童乐园中建一座滑梯,已知斜面与物体间滑动摩擦因数μ= 0.75,那么倾角θ至少要多少度儿童在斜面上才可以由静止开始滑下?
?
要多少度?
此题答案:
倾角θ至少要37°
精讲细练
2.如图所示,悬臂梁AB一端插入墙中,其B端有一光滑的滑轮。一根轻绳的一端固定在竖直墙上,另一端绕过悬梁一端的定滑轮,并挂一个重10N的重物G,若悬梁AB保持水平且与细绳之间的夹角为30°,则当系统静止时,悬梁臂B端受到的作用力的大小为( ) A、17.3N; B、20N; C、10N; D、无法计算;