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教科2003课标版《习题》PPT课件优质课下载
万有引力与航天中几个容易混淆的问题
天体运动问题是历年高考的重点和难点，突破这一难点的关键是要知道几乎所有的天体运动问题都与匀速圆周运动有关，且把天体运动近似看成匀速圆周运动，其所需的向心力都由万有引力提供.然而，天体运动涉及具体的问题有比较复杂，很多问题往往是牛顿运动定律、运动学、能量转化及万有引力定律的综合应用.大部分学生对以下几个方面的问题混淆不清，解题经常错乱代入公式导致在考试中不能得分。
知识回顾：
问题一、探测星球的平均密度
总结：在这个题目中，一定要注意飞船必须是绕星球表面附近飞行，这样飞船的轨道半径才等于星球的半径.若认为只要飞船绕星球飞行，测出运行周期就可算出行星的密度，就是错误的.因为，如果飞船离行星表面有一定的高度，这样飞船的运行轨道半径与星球的半径不相等，将无法测出.
D
问题二、航天器的变轨问题
B D
问题三、卫星的能量变化问题
例3. 如图所示， 一人造地球卫星，在某一轨道1上绕地球做匀速圆周运动，变轨后在另一较高轨道3上仍做匀速圆周运动，则卫星变轨后与原来比较，下列说法正确的是（ ）
A．卫星的动能变大 B．卫星的动能变小
C．卫星的机械能增大 D．卫星的机械能变小
总结：在同一轨道上，无论是圆轨道还是椭圆轨道，机械能都是守恒的.而在两个不同的轨道，卫星要靠火箭实现变轨，两轨道距离越远，火箭燃烧的燃料就越多，内能转化的机械能就越多，所以卫星越高，机械能越大.
B C
问题四、同步卫星、近地卫星及赤道上随地球自转的物体
总结：由于没有搞清卫星与随地球自转物体所需向心力的根源，误认为它们一样，都是完全由万有引力提供向心力，于是乱用公式.