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教法渗透
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学
生
教材分析
(一)教材的地位和作用
本课是人教版新目标英语八年级下册Unit 10 I’ve had this bike for three years Section B(2a—2d)的内容。本课时主要培养学生阅读,朗读和表达观点感受的英语语言运用能力的课。在阅读方面主要学习策略是训练读前预测的技巧,从而调动相关的学习背景知识。能够应用不同时态,以“search for work—changes—never change”为主线,将文本分成三部分,以不同的形式理解并完成相关任务。能够通过朗读的技巧,体会主人公的情感表达。理解人物生活中的思乡感受。从而获知爱的表达方式可以是多样的。唯有真情是亘古不变的,并鼓励学生努力学习,为将来建设家乡打好基础。
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(二)教学目标
1.语言知识目标:
能记住并能正确运用下列单词及短语:search,among, crayon, shame, regard, count, century, according to, opposite, especially, consider
2.语言技能目标:
能运用不同的阅读策略,完成相关的阅读任务。
3.情感态度与价值观目标:
能运用现在完成时的句子描述家乡或某个地方的历史变迁,激发学生对家乡的热爱之情。鼓励学生努力学习,为将来建设家乡打好基础。
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(三)教学重点与难点