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教科2003课标版《3.势能》优质课PPT课件下载
▲猜想与假设:与高度、重力有关。
方案1:让学生举例说明,比如放在地面上的石头没有杀伤力,一旦从较高处落下,就会很危险;一个杠铃放在你的脚边,你一定不觉得什么?但是如果把它悬挂在你的头顶之上,那一定会让你如坐针毡。“禁止高空抛物”;高层建筑在施工时必须有“工程防护网”等。(渗透社会公德教育:预防高空坠物的危险)
(三)定量探究重力势能的表达式
▲提出问题:重力势能的大小与什么因素有关?
▲猜想与假设:重力势能的大小与高度成正比,与物体的重力成正比。
▲设计探究原理:功是能量转化的量度。
①求重力的功
三种具体情境求重力做的功,分析过程中体现极限思想和微元思想,强调科学方法的教育。
结论:重力做功的特点是与运动路径无关,只与物体始末位置的高度差有关,不论光滑路径还是粗糙路径,也不论是直线运动还是曲线运动,只要初末状态的高度差相同,重力做的功就相同。
②得出重力势能的表达式
W=mgh1-mgh2 (其中hl和h2表示物体所处位置的高度.)
提问: 既然功是物体能量变化的量度。物体重力势能发生变化与什么力做功想对应?
结论:重力做功等于重力势能的变化量。“mgh”是一个具有特殊意义的物理量. 因为mgh这个物理量的特殊意义在于它一方面与重力做功密切相关,另一方面它随高度的变化而变化.恰与势能的基本特征一致。因此在物理学中把物理量mgh叫做物体的重力势能。
③重力做功与重力势能变化的关系:
世界第一大瀑布:
尼亚加拉大瀑布
三峡大坝
美国内华达州亚利桑那陨石坑。这个陨石坑是5万年前,一颗直径约为30~50米的铁质流星撞击地面的结果。这颗流星重约50万千克、速度达到20千米/秒,爆炸力相当于2000万千克梯恩梯(TNT),超过美国轰炸日本广岛那颗原子弹的一千倍。爆炸在地面上产生了一个直径约1245米,平均深度达180米的大坑。
然而雪崩爆发时,以排山倒海之势,推毁沿途一切,给人类、自然界带来灾难!
(一)
重力势能的大小与什么因素有关?
▲与高度、重力有关
(二)定量探究重力势能的表达式
▲探究原理:功是能量转化的量度。
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