教科2003课标版《3.电场电场强度和电场线》优质课PPT课件下载

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2、两个点电荷之间产生作用力，需要直接接触吗？

那它们之间的相互作用力是如何产生的呢？

这节课我们就一起来认识这种特殊的物质——电场

（真空，点电荷）

学习目标

1、在预习的基础上，感知体会电场是存在于电荷周围的特殊物质．

2、通过计算不同试探电荷在电场中某点的受力与电荷量的比值，体会用比值定义物理量的方法。理解电场强度的定义式、单位、方向及标失性。

3、会根据库仑定律和场强定义式推导点电荷场强的计算式，并能区分定义式和决定式的异同。

19世纪30年代，法拉第提出：在电荷的周围存在着由它产生的电场，处在电场中的其他电荷受到的作用力就是这个电场给予的。

电荷

电荷

电场

活动一：认识电场

英国物理学家 法拉第（1791-1867）

1、电场是电荷周围客观存在的一种特殊物质。

2.电场的基本性质：电场对放入其中的电荷有力的作用。

场源电荷Q（源电荷）：产生电场的电荷

检验电荷q（试探电荷）:用来检验电场是否存在及强弱分布的电荷。

电场有强有弱，

电场的强弱及方向该如何描述呢？

活动二：电场强弱及方向的描述

　　不同的电荷在电场中同一点所受的电 场力不同,但电场中同一点的电场电场强弱应该是一定的, 因此不能用电场力的大小来表示电场的强弱。

猜想：能否用电场力的大小表示电场的强弱？

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