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《4.磁场对运动电荷的作用——洛伦兹力》集体备课PPT课件优质课下载
科学思维
(1)认识宏观和微观之间的联系,经历实验探究和理论推导的过程;
(2)理解“现象→推理假设→实验验证→结论”科学探究的方法和途径。
科学态度与责任
(1)通过本节的实验观察和探究,培养学生认真、严谨、求实的科学态度;
(2)本节把自然、生活、实验同基本的科学原理紧密结合在一起,培养学生将现象与理论结合得到真理的辨证哲学观;
(3)用所学知识解释极光的形成,增进学生对自然科学的探究兴趣,及对生活和科学的热爱。
环节
内容
教师活动
学生活动
设计意图
用时
实验导入
水槽实验
创设魔术情境并表演,设悬念
观看并思考
激发兴趣
2min
新课教学
阴极射线管验证洛伦兹力
洛伦兹力与安培力关系
演示实验并提问
建模分析
观察分析思考并回答展示