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教科2003课标版《1.简谐运动》新课标PPT课件优质课下载
（3）通过观察实验现象，分析讨论得出相关规律培养学生抽象思维能力和严密的逻辑思维能力；
2、过程与方法
（1）分析简谐运动完成一次全振动的过程及对于运动对称性的感受；
（2）通过忽略次要因素，抓住主要因素这一模型的建立过程使学生明白“理想模型法”在物理研究中应用；
3、情感、态度与价值观
通过学习活动，使学生感受物理科学所具有的简洁对称美；
物体在平衡位置附近所做的往复运动叫做机械振动，通常简称为振动。
机械振动：
1、平衡位置：物体不振动时静止的位置，即振动中的中心位置。
2、机械振动在空间上具有往复性,对称性，在时间上具有周期性。
A
O
B
二、弹簧振子（理想模型）
1、忽略弹簧的质量和杆与小球间的摩擦
2、试分析振子为什么始终围绕o点做往复运动(分析其受到的力)。
3、在振动中的位移始终指偏离平衡位置的位移，即以平衡位置o点为位移参考点。
振子的振动
A→O
O
O→B
B
B→O
O
O→A