沪科教2003课标版《2、牛顿第二定律》最新PPT课件优质课下载

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再用力使劲吹，我们会观察到什么的现象？

你能得到什么结论？

结论：对某一物体而言，受到的力越大，

其运动状态越容易改变，即加速度越大。

2：在书本上撒一些小石子和一些碎纸片，用

力使劲吹。我们又会观察到什么的现象？又能

得到什么结论？

结论：对不同物体而言，受到相同的力，质量越小，其运动状态越容易改变，即加速度大。

学生小实验

加速度与力、物体的质量有什么定量的关系？

猜想：质量一定时，力越大，加速度越大，

加速度与力成正比？

力一定时，质量越大，加速度越小，

加速度与质量成反比？

加速度的大小既与物体的受力有关，又和物体的质量有关，那么我们应采用什么样的方法来研究加速度的大小与物体的受力和物体的质量之间的定量关系呢？

控制变量法:

保持质量不变,研究加速度与力的关系；

保持力不变,研究加速度与质量的关系。

方案中需要解决的两个问题:

1.怎样测量（或比较）物体的加速度？

2.怎样提供和测量物体所受的拉力F ？

请大家回想前面学过的与加速度有关的各种

公式，看看能不能发现其它测定加速度办法。

vt=v0+at x=v0t+at2/2 vt2-v02=2ax

△x=at2 x=at2/2