沪科教2003课标版《4、超重和失重》PPT课件优质课下载

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1.假设我们身背沉重的包袱乘坐电梯，在电梯启动上升的瞬间（或加速上升的过程中）你会感觉怎样？在电梯启动下降的瞬间（或加速下降的过程中）你又会感觉怎样？

2.我们刚才看到，台秤的示数发生了变化，请问：人的重力变了吗？台秤的示数又指什么？

（变沉 变轻）

思考：

F′

F′

复习知识，澄清概念：

小结：台秤示数指物体对它 的压力；在平衡状态下：F′=F=G；在其他状态下F′ G

如何定义超重与失重？

超重：物体对支持面的压力（或对悬线的拉力）大于自身重力的现象。

失重：物体对支持面的压力（或对悬线的拉力）大于自身重力的现象。

感知超重和失重

学生活动：1.手托重物加速上升或加速下降

2.在弹簧拉力作用下物体加速上

升或加速下降

思考探究：超失重产生的条件(从运动学角度)及本 质？

器材：弹簧测力计，重物

要求：实验共分20组，两人一组，分工协作，共同完成下列表格。

学生活动：做——观察——记录——分析

教师点拨：（针对实验过程可能存在问题）