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沪科教2003课标版《3、圆周运动的案例分析》集体备课PPT课件优质课下载
谁来提供向心力？
学生体验：
1.体验“水流星”实验。
2.轻绳拉物体在竖直面内的圆周运动。(绳拉橡皮）
大家带着这个问题来体验下面两个竖直面内的圆周运动。
问题：研究对象上升到最高点不掉下来与速度有关吗?若有关，满足怎么样的关系？（定性分析）
案例：过山车能从高高的圆形轨道顶部轰然而过，车与人却掉不下来，这是为什么呢？
mg
重力刚好提供向心力，车子不会掉下来。
重力提供了向心力有剩余，过山车脱离轨道掉下来。
重力提供向心力不足，不足部分由轨道的弹力弥补，车子不会掉下来。
结论：
1.过上车要能安全通过最高点处的最小瞬时速度，即临界速度v=____。
2.能通过最高点的条件：________。
3.不能通过最高点的条件：_______。
【例题】如图要水流星刚巧能经过最高点,在最高点时至少需要多大速度?（半径R=1m，水的质量1kg）
典例分析
课堂小结
1.竖直面内的圆周运动是典型的变速运动，通过分析最高点的情况，考察临界状态。（最低点大家下去思考。）
2.运用启发式问题探讨教学方法，锻炼学生观察，分析，抽象，建模的解决实际问题的方法和能力。
课后作业
课本P34练习2，3