粤教2003课标版《第03节动量守恒定律在碰撞中的应用》集体备课PPT课件优质课下载

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5.入射球每次都必须从斜槽上同一公位置由静止开滚下，方法是在斜槽是上的适当高度处固定一档板，小球靠着档板后释放小球。

6.实验过程中，实验桌、斜槽、记录的白纸的位置要始终保持不变。

7.m1﹒OP=m1﹒OM+m2﹒ON式中相同的量取相同的单位即可。

误差分析

误差来源于实验操作中，两个小球没有达到正碰，一是斜槽不够水平，二是两球心不在同一水平面上，给实验带来误差，每次静止释放入射小球的释放点越高，两球相碰时作用力就越大，动量守恒的误差就越小，应进行多次碰撞，落点取平均位置来确定，以减小偶然误差。下列一些原因可能实验产生误差：

1.若两球不能正碰，则误差较大；

2.斜槽末端若不水平，则得不到准确的平抛运动而造成误差；

3.O、P、M、N各点定位不准确带来了误差；

4.测量和作图有偏差；

5.仪器和实验操作的重复性不好，使得每次做实验时不是纺一标准。

(2)两球碰撞后，a球在水平方向上的分速度较小，下落时间相同时，落地时的水平位移也较小，所以小球a、b的落地点依次是图中水平面上的A点和C点．

(3)根据(1)的分析，判断两球碰撞过程中的动量是否守恒的依据是看ma?OB和ma?OA＋mb?OC在误差允许范围内是否相等．

[解析]　(1)B点是不发生碰撞时a球的落地点，A点是发生碰撞后a球的落地点，C点是碰后b球的落地点．设小球a运动到轨道末端时的速度大小为vB，与球b发生碰撞后的瞬时速度大小为vA，碰后b球的速度大小为vC，本实验就是要验证关系式mavB＝mavA＋mbvC是否成立．因为小球做平抛运动的高度相同，下落时间相同，它们在水平方向上位移与水平方向上的速度成正比，所以本实验也可以验证ma?OB＝ma?OA＋mb?OC是否成立，B、E正确．

(1)请在图乙中读出OP＝________cm.

(2)由乙图可以判断出R是________球的落地点，Q是________球的落地点．

(3)为了验证碰撞前后动量守恒，该同学只需验证表达式__________________________．