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人教2003课标版《3摩擦力》新课标PPT课件优质课下载
力的最大值及变化范围.
问题1．弹簧秤给木块施加了哪个方向的力？这个
木块想要向哪个方向运动？那么有了向左的拉力
为什么木块没有向左运动呢？如果把小车拉力去
除时这个木块还会有摩擦力了吗？你得到了什么
样的结论？
问题2．如果老师拿瓶在手中，在瓶的重力作用下
为什么瓶没有下落呢？如果我把手握瓶的力稍微松
一些，再松一些，直到松手和瓶子弹力趋近零，或
干脆等于零，会有什么样的现象出现呢？那么通过
这样的现象我们会得到什么样的结论呢？
问题3．那么静摩擦力产生的条件是不是只与这
两个有关呢？通过我们有不同的筷子夹砝码又再
次验证里什么道理呢？并总结静摩擦力产生的条
件？
问题4．我再次拉动细线对小车施加了一个力，
请问这个木块的运动趋势是什么方向？他想要
向哪个方向运动？是向左还是向右？那为什么
呢？那么静摩擦力的方向应如何确定呢？
问题5．拉动细线，注意观察弹簧秤的示数，这时
木块受到摩擦力多大？继续摇动弹簧秤的示数将怎
样变化？能不能无限制维持这种动态平衡呢？那么
静摩擦力的范围应该如何确定呢?
练习设计
1.(A级) 关于静摩擦力，下列说法正确的是( )