《学生实验》优质课PPT课件下载

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3．掌握灵活运用图象处理问题的方法。

二、实验原理(见实验原理图)

1．保持质量不变，探究加速度跟合外力的关系。

2．保持合外力不变，探究加速度与质量的关系。

三、实验器材

小车、砝码、小盘、细绳、附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、低压交流电源、导线两根、纸带、天平、米尺。

四、实验步骤

1．测量

用天平测量小盘和砝码的质量m′和小车的质量m。

2．安装

按照如实验原理图所示装置把实验器材安装好，只是不把悬挂小盘的细绳系在小车上(即不给小车牵引力)。

3．平衡摩擦力

在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块，使小车能匀速下滑。

4．操作

(1)小盘通过细绳绕过定滑轮系于小车上，先接通电源后放开小车，取下纸带编号码。

一、数据处理

1．保持小车质量不变时，计算各次小盘和砝码的重力(作为小车的合力)及对应纸带的加速度，填入表(一)中。

表(一)

实验次数

加速度a/(m·s－2)

小车受力F/N

1

2

3

4