人教2003课标版《3.万有引力定律》新课标PPT课件优质课下载

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学习目标：

1.了解发现万有引力定律的思路和过程,知道地球上的重物下落与天体运动的统一性。

2.知道万有引力是一种存在于所有物体之间的吸引力,知道万有引力定律的适用范围。

3.会用万有引力定律解决简单的引力计算问题,知道万有引力定律公式中r的物理意义,了解引力常量G的测定在科学历史上的重大意义。

4.了解万有引力定律发现的意义,体会在发现科学规律的过程中猜想与求证的重要性。

一个偶然的事件往往能引发一位科学家思想的闪光：

【问题一】苹果为什么会落下来而不向空中落去？

苹果受到的重力方向竖直向下，重力是地球对苹果引力的一部分。

【问题二】地球对苹果的引力和太阳对行星的引力是否是同一种力？

地球对苹果的引力和太阳对行星的引力可能是同一种力。站在二楼地球引力没有明显减弱，可能因为还不够远。

若真是这样，物体离地面越远，其受到的地球引力就应该越小。可是，站在二楼似乎没有感受到地球引力明显减弱，是因为还不够远吗？

【问题三】把这个引力延伸到更远的地方，如果物体延伸到月球那么远，物体是否也会像月球那样围绕地球运转？地球对月球的引力、地球对地面上物体的力、太阳对地球及其他行星的力是否是同一种力？它们之间是否遵循相同的规律？

牛顿当时猜想：地球对月球的力，地球对地面物体的力、太阳对地球及其他行星的力也许真的是同一种力，它们之间应该遵循相同的规律。

月—地检验：用事实来验证这个大胆的想法

事实一：当时已经知道月球轨道半径约为地球半径的

60倍。

假定维持月球绕地球运动的力与苹果下落的力真的是同一种力，同样遵从“平方反比”规律，那么由于月球轨道半径约为地球半径（苹果到地心的距离）的60倍，所以月球 轨道上一个物体受到的引力，比它

在地面附近时受到的引力要小，前者只有后者的

【问题四】这个大胆的想法在当时有没有得到进一步验证?

是怎样验证的？

事实二：在牛顿时代，重力加速度g、月球到地球的距离r、月球的公转周期T都已有精确的测定。

根据牛顿第二定律，物体在月球轨道上运动的加速度（月球公转的向心加速度）也就应该是它在地面附近

下落时加速度（自由落体加速度）的

在牛顿时代，重力加速度g、月球到地球的距离r、月球的公转周期T都有精确的测定，已知r= m，T=27.3天，g= ,那么

(1)在月球轨道上的物体受到的引力 是它在地面附近受到的引力 的几分之一？