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人教2003课标版《5.宇宙航行》最新PPT课件优质课下载
让物体做平抛运动初速度逐渐增大
问题情境
探究一、牛顿的设想
通过观看动画回答下列问题:
1、平抛物体速度逐渐增大,物体的落地点怎样变化?
2、在速度足够大的情况下,运动通过的地面还是水平的吗?
3 、若抛出物体的水平初速度足够大,物体将会怎样?试大胆猜想。
越来越远
物体不再落回地面,而成为一颗绕地球运转的卫星。
不是
思考?
牛顿对人造卫星原理的描绘
自主合作 探究规律
从高山上水平抛出物体,速度越大,落地点离山脚越远。如果没有空气阻力,当速度足够大时,物体就永远不会落到地面上来,它将围绕地球旋转,成为一颗永远绕地球运动的人造卫星。
探究一:以多大的速度发射这个物体,物体就刚好不落回地面,成为一颗绕地球表面做匀速圆周运动的卫星呢?
物体在地面附近绕地球做匀速圆周运动的速
度,叫做第一宇宙速度。
第一宇宙速度
例题1.我国发射的一颗探测卫星“嫦娥8号”,设该卫星的轨道是圆形的且贴近某星球表面,已知地球的质量M约为该星球质量的81倍,地球半径R约为该星球半径的4倍,求:(1)求第一宇宙速度(2)嫦娥探测卫星绕该星球运行的速度为第一宇宙速度的多少倍。
探究二:回顾上一节的《思考与讨论》从另一个角度再思考第一宇宙速度(课本28页)
第一宇宙速度为在地面发射卫星的最小速度,也是环绕地球运行的最大速度
1、发射速度:是指被发射物在地面附近离开发射装置时的速度。
2、运行速度:是指卫星进入轨道后绕地球做匀速圆周运动的速度
宇宙速度均指发射速度
探究三:如果发射速度大于第一宇宙速度,结果会怎样呢?为什么?