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人教2003课标版《1.追寻守恒量——能量》PPT课件优质课下载
费恩曼
“能量”那是一个最抽象的概念
《庄子 齐物论》
朝三暮四
朝三暮四 众猴皆怒
朝四暮三 众猴皆喜
在假期，邻居的两个小孩被我领进一个房间下象棋，我关上房门外出办事回来后，发现棋子洒了一地。我带两个孩子一起收拾棋子，把棋子在盒子里排放整齐后，发现还缺少6颗。我们一起找啊找，门后有1颗，墙角有1颗，杯子里还有1颗，还有3颗就是找不到。但是我们还是继续找，地毯下又找到了2颗，最后1颗在哪里呢？我发现窗户打开着，探出头一看，草地上还有1颗！
支持我们继续寻找的信念是什么？
物理学的任务是发现普遍的自然规律。因为这样的规律的最简单的形式之一表现为某种物理量的不变性，所以对于守恒量的寻求不仅是合理的，而且也是极为重要的研究方向。
诺贝尔物理学奖得主劳厄说：
“追寻守恒量”
观察
伽利略理想斜面实验（斜面均光滑）
A
B
在A斜面上：
A
B
α
β
在B斜面上：
理论支持：
在伽利略理想实验中，若将后一斜面放平，小球的运动情况将是怎样?
参考结论：小球好像“记得”自己的起始高度，但又永远达不到原来的高度，所以将永远滚动下去。
关于小球运动过程的描述