人教2003课标版《六、自感现象涡流》精品PPT课件优质课下载

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演示一

1．实验器材：　　规格完全一样的灯泡A1、A2，电键S，滑动变阻器R ，带铁芯的线圈Ｌ，学生电源，导线若干。　　

2．实验过程：　　如上图，将灯泡Ａ2与变阻器Ｒ串联，灯泡Ａ1与带铁芯的线圈Ｌ串联，它们都连到同一个电源上。闭合开关，调整变阻器使两个灯泡亮度相同，然后断开开关Ｓ。　　重新闭合S，观察到什么现象？

3．实验现象：　　灯泡A2立刻正常发光，跟线圈L串联的灯泡A1逐渐亮起来(为什么？)。

4．过程分析：

　　接通电路的瞬间，电流增大，穿过线圈的磁通量也增加，在线圈中产生感应电动势，由楞次定律可知，它将阻碍原电流的增加，所以A1中的电流只能逐渐增大， A1逐渐亮起来（晚半拍）。

1．实验器材：　　小灯泡Ａ，电键S，滑动变阻器R ，带铁芯的线圈Ｌ，电源，导线若干。　

演示二

2．实验过程：　　如上图连接电路，开关闭合时，电流分为两个支路，一路流过线圈Ｌ，另一路流过灯泡Ａ。灯泡Ａ正常发光。　　把开关Ｓ断开，注意观察小灯泡的亮度。

3．实验现象：　　开始时灯泡Ａ正常发光，然而当开关断开时，灯A先变得更亮(闪亮一下)后再熄灭

（为什么？）。

4．过程分析：

4.过程分析：

电路断开时，线圈中的电流减小而导致磁通量发生变化，产生自感电动势阻碍原电流的减小，L中的电流只能从原值开始逐渐减小，S断开后，L与A组成闭合回路，L中的电流从A中流过，所以A不会立即熄灭，由于原来通过线圈L的电流大于灯泡A的电流，所以要闪亮一下后才熄灭。

1．导体中电流变化时，自身产生感应电动势，这 个感应电动势阻碍原电流的变化。2．自感电动势：　在自感现象中产生的感应电动势，叫做自感电 动势。　　

注意:“阻碍”不是“阻止”，电流原来怎么变化还是怎么变，只是变慢了，即对电流的变化起延迟作用。

用多用电表的欧姆档测量一个教学用变压器的线圈电阻，让一学生用手拿着线圈两端裸露部分。教师测量完后断开表笔时，学生有被电击感，让学生说出感受。

疑问：

多用电表内部电池是干电池，电压不高的，怎么会有电击感呢？

为什么我测量的时候你没有被电击，而我断开表笔的时候你却被电击了呢？

二、电感器：

1．电感器：　　电路中的线圈又叫电感器。

2．自感系数L：　　（1）描述电感器的性能的，简称自感或电感。　　（2）L大小影响因素：由线圈本身的特性所决定，与线圈是否通电无关．它跟线圈的形状、长短、匝数、有无铁芯等因素有关，线圈越长，单位长度上的匝数越多，截面积越大，自感系数就越大，有铁芯时线圈的自感系数比没有铁芯时要大得多。

3．电感器的特性：　　阻碍电流的变化，对交流电有阻碍作用。

4．应用：　　自感现象在电工技术和电子技术有广泛的应用。　　如日光灯电子镇流器中有电阻器、电容器、电感器。