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人教2003课标版《1电荷及其守恒定律》优质课PPT课件下载
甲骨文
◆公元前6世纪古希腊泰勒斯:琥珀吸引轻小物体
◆公元1世纪 东汉王充《论衡》“顿牟掇芥……
◆ 16世纪 吉尔伯特，electricity(电)
◆人类对电磁现象的系统研究是在欧洲文艺复兴之后，到十九世纪才建立了完整的电磁理论。
雷车驾雨龙尽起，
电行半空如狂矢。
—《中夜闻大雷雨》
一、电荷
1、自然界中只有两种电荷(富兰克林)
正电荷：与用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷相同的电荷
负电荷：与用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷相同的电荷
2、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引
做做看
你能判定白色颗粒是带正电呢还是带负电？
问题1：你对电荷还有哪些认识？
二、电荷的产生
1、摩擦起电
原因：束缚电子的能力不同
电中性的两个物体相互摩擦时，束缚电子能力强的更容易获得电子，这个物体就带上了负电；另一个物体束缚电子能力较弱就失去电子，因而带上了正电。
体验活动：静电贴
☆摩擦起电并不是电荷的创生，是物体中原有的电子从一个物体转移到另一个物体的结果。
问题2：你知道摩擦起电的原因吗？
关于导体与绝缘体的介绍（课本）