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说策略过程
说重点难点
说教材学情
楞次定律
教材介绍
人教版选修3-2
第四章第三节
电磁感应现象（条件）
楞次定律及其应用
（方向）
互感和自感（应用）
法拉第电磁感应定律
（大小）
电磁感应
楞次定律
学情分析
学生对三维空间不能熟练掌握。
已经学会用右手螺旋定则判断通电螺线管中感应磁场的方向.
优势
障碍
学生的实验、思考、归纳、总结的综合能力不强
知道感应电流产生的条件是：穿过闭合电路的磁通量发生变化。
需求心理、好奇心理
课前说课
说教材学情