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选修3-2《课题研究》集体备课PPT课件优质课下载
（3）理论探究：
电容器 “通交流”的原因？
电容器为何对交流电有阻碍作用？
（1）实验探究：仿照刚才对电容的研究，画出电路图并按图连接电路，观察现象。
（2）小结现象
（3）理论探究：分析产生上述现象的原因。
实验原理：
用数据采集器和传感器将电路中输入输出电压的瞬时值采集出来并描点作图。
电路图：
现象：
1.仍为正弦式，且周期不变；
2. 阻碍作用；
3.有相位差。
感抗和容抗：
（1）提出猜想：
可能相关的因素有哪些？为什么？
（2）设计实验方案：
猜想？
原理？
电路图？
请同学们自由讨论，提出可行的方案。
提供以下器材：信号发生器（用作电源、可以调节输出电压的频率）、电容箱（可调节不同的电容值）、示波器（显示交流电波形）、小灯泡、定值电阻、开关导线若干
（3）分析容抗的影响因素
容抗
感抗