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选修3-2《2探究感应电流的产生条件》公开课PPT课件优质课下载
我们用多匝导线来做这个实验，效果非常好！
用导线弯成多匝，然后展开，说明其是串联关系
这也是一个放大思想！
以后实验一般都用线圈。
那么请你想想看，如何才能在回路中产生感应电流？
答：当切割时。
那么如果ab棒不动，还能设法产生感应电流吗？
答：让磁铁运动即可。
现在来看一下，磁铁的运动是否能产生感应电流。
这个实验装置中多匝线圈的作用还是把电流放大。
是否应该1.2为一类，3为另一类？
新课标人教版
《高中物理》选修3-2
“磁生电”？
“电能生磁”！
上节回顾
1831年8月29日，法拉第用软铁做成一个外径6英寸，厚7/8英寸的环，其上绕有A、B两组线圈。B线圈接检流计，A线圈电池连接。当接通和断开电源时，发现电流计指针摆动。
4.2《探究感应电流的产生条件》
电磁感应现象:
感应电流:
由磁场产生电流的现象.
由磁场产生的电流.
第一部分 实验探究
眼见为实
放大器