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人教2003课标版《1功和内能》优质课PPT课件下载
3.理解并掌握做功与内能改变的数量关系。
4.记住内能和功的单位是相同的。
过程与方法
从焦耳的实验理解功与内能变化的关系
情感、态度与价值观
通过焦耳实验了解功与内能变化关系的得来,学习科学家探究过程的艰辛
教学重点、难点
绝热过程中的功与内能的关系
知识回顾
2.什么叫内能? 与哪些因素有关?
3.质量、温度相同的物体,内能必定相等 对吗?
1.(机械)功的两个不可缺少的因素是什么?
电流做功与哪些因素有关?
物体的内能与温度和体积的关系
温度变化时分子动能变化,体积变时分子势能变化,因此物体的内能决定于它的温度和体积,但是这句话却不能作为判断两物体内能大小的依据。如两物体温度和体积均相同,而内能却没有确定的关系。
再如,0OC的冰熔化成0OC水体积减小,不能就此认为其势能也减小,而应该从改变内能的方式上分析,冰熔化过程吸收热量,内能增加,而温度不变,所增加的只是分子的势能
(1)你能看到什么现象?实验现象说明了什么?
做功使得物体(密闭气体)温度升高
可以看到棉花燃烧.实验现象说明压缩空气做功,使空气内能增大,达到棉花的燃点后引起棉花燃烧.
(2)图中用力按压活塞时为什么一定要迅速?
迅速按下活塞是为了减少甚至杜绝热传递,创造一个绝热条件.
(3)得到什么结论?
焦耳
1818年12月24日生于英国曼彻斯特 ,起初研究电学和磁学。 1840年在英国皇家学会上宣布了电流通过导体产生热量的定律,即焦耳定律。焦耳测量了热与机械功之间的当量关系——热功当量,为热力学第一定律和能量守恒定律的建立奠定了实验基础。
一、焦耳的实验