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《1功和内能》新课标PPT课件优质课下载
比较一下会发现ACD是做功使物体温度升高
比较一下吧
来回对折铁丝会使铁丝发热
摩擦生热
在有机玻璃筒底放置少量易燃物，如硝化棉或者浸过乙醚的棉花，迅速压下活塞，观察筒内物品的变化。
想一想，这说明了什么？
焦耳
詹姆斯·普雷斯科特·焦耳（James Prescot Joule ，1818-1889），英国著名物理学家，十八世纪，人们对热的本质的研究走上了一条弯路，“热质说”在物理学史上统治了一百多年。虽然曾有一些科学家对这种错误理论产生过怀疑，但人们一直没有办法解决热和功的关系的问题，是英国自学成才的物理学家詹姆斯·普雷斯科特·焦耳( James Prescott Joule )为最终解决这一问题指出了道路。
了解
焦耳热功当量实验装置
实验（一）
通过重物下落带动叶片搅动水，由于水与叶片之间的摩擦而使水温升高。对于水而言，是摩擦使其升温，通过机械能实现能量的转化。
注意
容器及水组成的系统与外界是绝热的。
名词解释
系统只由于外界对它做功而与外界交换能量，它不从外界吸热，也不向外界放热，这样的过程叫做绝热过程。
其他类似实验
钻木取火
砖头摩擦生热
这些实验说明了热运动与机械运动的等价性，而焦耳以精确的数值无可辩驳的为热力学第一定律和能量守恒定律奠定了实验基础。
实验㈡
注意：依然绝热
重物下落使发电机发电，电流通过浸泡在液体中的电阻丝，发热，使液体温度上升，多次试验。
其他类似实验
在各种不同的绝热过程中，系统状态的改变与做功方式无关，仅与做功数量有关。