人教2003课标版《1功和内能》优质课PPT课件下载

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实验1：重物下落带动叶片搅拌容器中的水，引起水温上升。

绝热过程：系统不从外界吸热，也不向外界放热，这样的过程叫做绝热过程。

实验1的结论：焦耳的多次实验表明，尽管各次悬挂重物的重量不同，下落的高度也不一样，但只要重力所做的功相同，容器内水温上升的数值都是相同的，即系统状态的变化是相同的。

实验2：重物使发电机发电，电流通过电阻使液体升温。

实验2的结论：多次实验结果表明，如果过程是绝热的，那么不管通过电阻的电流或大或小，通电时间或长或短，只要所做的电功相等，则系统温度上升的数值是相同的，即系统的状态变化相同。

焦耳的这些实验表明，在各种不同的绝热过程中，如果使系统从状态1变为状态2，所需外界做功的数量是相同的。也就是说，要使系统状态通过绝热过程发生变化，做功的数量只由过程始末两个状态1、2决定，而与做功的方式无关。

思考并回答：

1，我们是如何定义重力势能的？

2，我们是如何定义动能的？

3，我们是如何定义电势能的？

……

外界对系统所做的功W只与系统的两个状态间的差异所决定，而不依赖做功的具体过程和方式。

二，内能

外界对系统所做的功W

鉴于功是能量变化的量度，所以这个物理量必定是系统的一种能量，我们把它称为内能

状态2的某个物理量

状态1的某个物理量

=

-

第七章我们定义过内能，请同学们谈谈两者是什么关系？

1，视频中我们研究的“系统”是什么？

2，瓶塞跳出，是外界对系统做功还是系统对外界做功？

3，此过程系统内能有什么变化？

4，你从什么现象推断出它的内能发生了变化？为什么？

课堂小结：略