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人教2003课标版《2动量和动量定理》最新PPT课件优质课下载
学习目标
新课导入
鸡蛋从高处下落是否会被打破？
海 绵
石 头
在上节课探究的问题，对于发生碰撞的两个物体，在碰撞前后物体的什么量可能保持不变?
两物体的质量和速度的乘积 m? 在碰撞前后可能保持不变，这让人们认识到 m? 这个物理量具有特别的意义。物理学中把它定义为动量，用字母 p表示，p = m?。
笛卡儿：最先提出动量具有守恒性思想，把运动物体的质量和速率的乘积叫做动量，忽略了动量的方向性。
牛顿：把笛卡儿的定义做了修改，明确的用物体的质量和速度的乘积叫做动量，更清楚的表示动量的守恒性和方向性。
惠更斯：明确提出动量的守恒性和方向性。
在物理学中，把物体的质量 m 和速度 ?的乘积叫做物体的动量 p，用公式表示为
在国际单位制中，动量的单位是千克米每秒，符号是 kg?m/s
是状态量，与某一时刻相对应
1. 定义：
p = m?
2. 单位：
3. 对动量的理解
(2) 瞬时性:
(1) 矢量性:
方向由速度方向决定，与该时刻的速度方向相同
(3) 相对性:
物体的动量与参考系的选择有关，中学阶段常以地球为参考系
新课讲授