《2光的粒子性》PPT课件优质课下载

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5. 理解爱因斯坦光电效应方程，会用光电效应方程解决简单问题。

学习目标

首先通过物理学史，引入新课内容《光的粒子性》。通过光电效应实验，得出光电效应的概念，接着通过视频，观察光电效应实验的规律，和学生共同总结出光电效应实验的三条规律。又通过“无法用经典的波动理论来解释光电效应”，提出三个结论都与实验结果相矛盾的问题，引出爱因斯坦的光电效应方程。最后通过光电效应理论的验证的介绍，验证了爱因斯坦的光电效应方程理论的正确性，并且补充了光电效应在近代技术中的应用。

在光电效应的实验中，利用视频演示了锌板在紫外光和白炽灯照射下发生的现象，使学生产生了浓厚的学习兴趣。并通过展示原理图，让学生了解光电效应实验的原理和规律。在介绍爱因斯坦的光电效应方程理论的时候，可以结合学生以往对功能关系的学习，进而得出矛盾的观点，引出光电效应理论的验证，并通过光控继电器和光电倍增管的例子，说明光电效应在近代技术中的应用，使学生能结合生活生产活动，联系物理的理论学习。

设计思路

托马斯·杨 光的干涉

菲涅尔 光的衍射

马吕斯 光的偏振

19世纪初期，光的波动说占主导地位

19 世纪 60 年代和 80 年代，麦克斯韦和赫兹先后从理论上和实验上确认了光的电磁波本质，光的波动理论似乎已经完美了。

不断发现和认识新现象，进而理解事物的本性，这是一切科学发展的必由之路。人类对光的认识也是如此。重新提出“光的粒子性”，恰恰展示了曲折的认识过程。科学在这里又一次转折……

新课导入

把一块锌板连接在验电器上，并使锌版带负电，验电器指针张开。用紫外线灯照射锌板，观察验电器指针的变化。

光电效应

验电器指针的张角先变小后变大，表明锌版在紫外线灯照射下失去电子而带正电。

新课讲授

定义：照射到金属表面的光，能使金属中的电子逸出的现象，称为光电效应。

逸出的电子称为光电子。

光电子定向移动形成的电流叫光电流。

1887年，赫兹在研究电磁波的实验中偶然发现，接收电路的间隙如果受到光照就更容易产生电火花。这就是最早发现的光电效应。

后来经过汤姆逊等多名科学家的实验研究，证实了这个现象，即照射到金属表面的光，能使金属中的电子从表面逸出，这个现象就叫光电效应。

科学视野

1. 存在饱和电流

光照不变，增大 UAK，电流表G 中电流达到某一值后不再增大，即达到饱和值。

因为在光照条件一定时，K 发射的光电子数目一定。电压增加到一定值时，所有光电子都被阳极A吸收。