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选修3-5《4概率波》精品PPT课件优质课下载
1．微粒说2．波动说．3．光既有波动性，又有粒子性．4．概率波．领悟什么是概率波
（二）物理规律
1．了解事物的连续性与分立性是相对的，了解光既有波动性，又有粒子性及对光学现象的解释和所遇到的问题
2．了解物理学中物理模型的特点，初步掌握科学抽象研究方法
3 ．通过数形结合的学习，认识数学工具在物理科学中的作用
【教学目标】
（三）实验探究
利用电子的波动实验，干涉和衍射来证明概率的过程，探究理想实验和现实实验对科学抽象的理解
（四）科学思维与价值观
人类对光的本性的认识和研究经历了一个十分漫长的过程，这是辩证发展的过程．根据事实建立学说，发展学说，或是决定学说的取舍，发现新的事实，再建立新的学说．逐渐认识光的本性的．
【教学目标】
1、重点：
人类对光的本性的认识的发展过程．
2、难点：
对量子化、波粒二象性、概率波等概念的理解
【重点难点】
经典物理学的观念：粒子性与波动性对立，非此即彼。
粒子运动的基本特征：任意时刻的确定位置和速度，空间确定轨迹。
波：空间弥散，特征：具有频率和波长，具有时空的周期性。
波和粒子是两种不同的研究对象
问题：光既具有波动性，又具有粒子性。
解决办法：反思和类比迁移。
一、经典的粒子和经典的波
学生思考、讨论后提炼总结。
结论：宏观上的对立是因为物质世界表现出来某一方面的特性。微观上的统一是物质世界的真实表现。