《3氢原子光谱》集体备课PPT课件优质课下载

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2、了解氢原子光谱的实验规律，知道巴耳末系。

3、了解经典原子理论的困难。

（二）过程与方法

通过本节的学习，感受科学发展与进步的坎坷。

（三）情感、态度与价值观

培养探究科学、认识科学的能力，提高自主学习的意识。

早在17世纪，牛顿就发现了日光通过三棱镜后的色散现象，并把实验中得到的彩色光带叫做光谱

一、光谱

光谱是电磁辐射（含可见光和不可见光）按波长分布和强度分布的记录。有时只是波长成分的记录。光谱常分两类：发射光谱和吸收光谱。

1.发射光谱：物体发光直接产生的光谱。

发射光谱又分为两类：连续光谱和明线光谱。

（1）连续光谱

波长连续分布的光组成的光谱叫做连续光谱。炽热的固体、液体和高压气体的发射光谱是连续光谱。例如白炽灯丝发出的光、烛焰、炽热的钢水发出的光都形成连续光谱。

（2）明线光谱

由不连续的亮线组成的光谱叫做明线光谱。其中的亮线叫谱线，每条谱线对应不同波长的光。稀薄气体或金属蒸气的发射光谱是明线光谱。明线光谱是由游离状态的原子发出的，所以也叫原子光谱。不同原子的明线光谱也不同，每种原子只能发出具有自身特征的某些波长的光，因此明线光谱的谱线也叫原子的特征谱线。

高温物体发出的白光（包含连续分布的一切波长的光）通过物质时，某些波长的光被物质吸收后产生的光谱叫做吸收光谱。各种原子的吸收光谱中的每一条暗线都跟该种原子的发射光谱中的一条明线相对应。这表明，低温气体原子吸收的光，恰好就是这种原子在高温时发出的光。因此吸收光谱中的暗谱线才是原子的特征谱线。太阳光谱是吸收光谱。

2.吸收光谱

绚丽的光谱

光 谱

发射光谱

定义：由发光体直接产生的光谱

连续光谱

产生条件：炽热的固体、液体和高压气体发 光形成的

光谱形式：连续分布，一切波长的光都有